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Santa Fe gana la Copa Robótica y se lleva un pase mundial con $100.000.000 en tecnología

El equipo «Sanjobits101» logró el título nacional en Neuquén. La competencia reunió a 240 estudiantes y dejó un reparto millonario para las escuelas.
Imagen generada con IA
miércoles 30 de septiembre de 2026 · 01:47 UTC

Confirmado. El equipo «Sanjobits101», de la Escuela Técnico Profesional y Secundaria NRO 8013 San José, de Santa Fe, se consagró campeón de la Copa Robótica Educabot 2026.

La definición se realizó en el Centro de Convenciones Domuyo, en Neuquén. Allí participaron 240 estudiantes de todo el país, organizados en 48 equipos. La cita convocó a más de 800 personas en forma presencial. También tuvo más de 20.000 espectadores por streaming.

Con este triunfo, el conjunto santafesino obtuvo el pase directo al FIRST Global Challenge 2027. El podio se completó con «ETernos 2.0», de Mendoza, y «BOTS.DS», de Formosa. Las escuelas galardonadas se repartieron un pozo de $100.000.000 en tecnología educativa.

La competencia estuvo destinada a estudiantes de entre 15 y 18 años, de escuelas públicas y privadas. No exigía experiencia previa. Buscó impulsar habilidades en ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. También incluyó inteligencia artificial y programación.

La edición registró más de 15.000 alumnos y 1386 instituciones educativas, integradas en 3018 equipos. El 66% de los establecimientos pertenecían a localidades del interior del país.

Durante el cierre, Mateo Salvatto destacó el impacto de estas iniciativas para el aprendizaje colaborativo. Felipe Herrera Zoppi, cofundador de Educabot, dijo que el objetivo central es garantizar que la tecnología sea una herramienta de desarrollo sin importar dónde viva o estudie cada estudiante.

La competencia se realizó junto al Gobierno de la Provincia del Neuquén. También contó con el respaldo de FIRST Global Challenge, XRP y la Fundación Sadosky.

La señal política es clara. Cuando el talento joven encuentra reglas, tecnología y competencia, el resultado aparece. Aquí no hubo relato: hubo estudiantes, mediciones y premio.

También queda una lección para el sistema educativo. La innovación no depende del discurso burocrático. Depende de abrir espacio al mérito, a la formación práctica y a la libre participación de escuelas públicas y privadas.

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